网上科普有关“幼儿园中班优秀体育活动教案《母鸡下蛋》含反思”话题很是火热，小编也是针对幼儿园中班优秀体育活动教案《母鸡下蛋》含反思寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您。
作为一名默默奉献的教育工作者 ，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高 ，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班优秀体育活动教案《母鸡下蛋》含反思 ，希望能够帮助到大家 。
活动目标
1、练习双脚夹球行走和绕过障碍物走 。
2 、体验体育活动中合作的乐趣，增强竞争意识。
3 、发展身体协调性 。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质 ，体验健康活动的乐趣 。
活动准备
小皮球若干 ，数量与幼儿数相当；两个皮球筐；做障碍物小石头用的废报纸。障碍物和皮球筐在活动前就摆放好 。
活动过程
一 、开始部分 。
活动开始前，组织幼儿沿跑道白线慢跑一圈 ，然后整理幼儿衣物。
二 、基本过程 。
1、引出活动
待幼儿休息舒缓完毕后 ，再次整队 。
师：“今天，新老师请所有的小朋友都做一种小动物 ，你们猜是什么？”老师模仿母鸡走路啼叫（教师边做动作边让幼儿猜）。那么我今天请所有的小朋友当母鸡 ，我们来玩一个 ”母鸡下蛋“的游戏 。向幼儿展示游戏用的鸡蛋——小皮球 。
2 、重难点练习
“如果把鸡蛋夹在大腿间，母鸡要怎么走呢？小母鸡们试试看。 ”分发皮球，让幼儿自己摸索如何夹物走。
探索一段时间后 ，集中幼儿 ，请个别幼儿进行动作表演，让幼儿进行评价 。然后总结评价 ，进行夹物走的`动作要领讲解示范 ，再次请个别幼儿示范 。再次让幼儿自由夹物走。
3 、竞赛游戏
整队后将幼儿分成两队 。“我们看到每队母鸡的对面有一个筐筐，那个是鸡窝 。现在 ，你们都是要下蛋的母鸡 ，但是你们一定要把蛋下在鸡窝里。所以你们要带着鸡蛋绕过地上的小石头到对面把蛋放到筐里，然后跑回来 ，站在队伍的末尾 。然后下一只母鸡走出去 。如果现在请两组的母鸡们来比一比 ，看哪一组下蛋下得又好又快。如果鸡蛋掉了就赶紧捡起来，夹着继续去下蛋 。”开始游戏后 ，注意个别幼儿犯规的情况 ，最终判定胜负 。竞赛依时间进行两到三次。
4、挑战游戏
完成竞赛后，更改比赛规则，增加游戏难度 。在原来的基础上增加一条：如果鸡蛋掉了 ，这只母鸡就下蛋失败了 ，要捡起鸡蛋跑回来让下一只母鸡走出去 。看最后哪队的鸡蛋多哪队获胜。游戏依时间进行两到三次。
三 、结束部分 。
1 、放松游戏：
大母鸡带小母鸡们去散步，巩固活动内容 。
2、活动结束：
请幼儿将皮球放到筐里。整队后对幼儿活动表现进行简单的点评 ，然后活动结束带队回教室 。
幼儿园中班优秀体育教案《熊来了》含反思
在教学工作者开展教学活动前 ，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动 。教案要怎么写呢？以下是我为大家整理的幼儿园体育活动《迷迷转》中班趣味游戏活动教案含反思 ，供大家参考借鉴 ，希望可以帮助到有需要的朋友。
设计思路：
体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分 。适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性 ，还有利于幼儿身心健康全面发展 ，增强幼儿体质，减少生病的几率 。
儿歌：迷迷转 ，迷迷转 ，大风吹来，块块站。
活动目标：
1.会听信号做蹲 、蜷缩 、自转和站立不动的动作 。
2.锻炼幼儿迅速反应的能力 。
活动过程：
1.教师讲解游戏的玩法和要求。
(1)幼儿两臂侧平举，或两手叉腰 ，在原地旋转 ，边转边念儿歌“迷迷转，迷迷转 ，大风吹来快快站 。 ”当念到“站 ”字时 ，幼儿马上停止旋转 。幼儿自己反复练习。
(2)游戏开始，幼儿四散站立 ，教师发出指令 ，全体幼儿同时开始念儿歌边做迷迷转动作，当念到“站”字时 ，教师发出信号“小皮球 ” ，幼儿马上蹲下，缩成皮球状。教师说“转 ” ，幼儿又边念儿歌边做迷迷转动作 ，听到教师发出“小木偶”的信号，幼儿立即站好，丝毫不动 。游戏反复进行 。
2.根据幼儿能力教师可增加活动的项目。
(1)引导幼儿不断变换旋转方向 。
(2)教师发出的信号还可以多样化 ，如“小鸭子 ”“不倒翁 ”“小鸟飞”等 ，幼儿依据信号创造性地做模仿动作 。
(3)幼儿可在一定范围内尝试蒙眼、闭眼旋转，停止后谁离开范围距离最近谁为胜者。
活动反思：
今天是我第一次带游戏活动 ，之前我紧张了很久 ，怕会因缺乏经验孩子们乱成一团，变成一个无法控制的局面 ，将这次活动搞砸 。而结果却大大出乎我的意料 ，老师说我这次带的不错，这让我很是惊讶和感动 。
在学姐和主班老师提点下 ，将孩子们带到宽敞的平台上面后 ，我带着他们进行了热身活动，接着便将他们按早操排列好 ，顺利按照游戏规划进行。在这次游戏中 ，我总结了我的不足：
1、在进行热身活动时，没有关注到个别不遵守规则而差点造成安全问题的'小朋友，幸而有主班老师的帮助 ，才免去了不必要的麻烦
2 、在讲规则时 ，我将小朋友安排地过于分散，以至于小朋友在没有搞清楚规则的情况下就迷迷糊糊地玩游戏 ，导致出现违反规则的小朋友；
3 、规则讲述缺乏重点突出 ，没有讲清楚；
4、在学儿歌的过程时，没有让小朋友有更多的机会练习 ，而且游戏连接不够自然 ，使得小朋友在团体游戏时没有能念好儿歌，规则不明确
我觉得在游戏过程还是较为混乱的 ，没有达到理想效果 。在明白自己的不足时 ，我会吸取教训，在下次游戏中注意：
1 、分散练习 ，既利于幼儿练习儿歌也利于游戏衔接；
2 、有重点的讲述游戏规则 ，让幼儿尽量理解从而减少游戏的失误；
3、时刻注意幼儿的安全，离开时要提醒他们拿好衣服，到教室时要提醒他们喝水等事项
总的来说 ，我的状态还是不错的 ，在小朋友们面前表现活跃，完整地将游戏完成了 ，让小朋友在游戏中获得乐趣 ，达到了游戏目标 。这次活动使我大受鼓励，信心倍增 ，我会在之后的日子里认真做好每一次的活动任务 ，提高自己的能力，为小朋友们带去更多的欢乐!
幼儿园中班体育游戏教案及反思《拍球游戏》
作为一名无私奉献的老师 ，总不可避免地需要编写教案 ，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是我收集整理的幼儿园中班优秀体育教案《熊来了》含反思，供大家参考借鉴 ，希望可以帮助到有需要的朋友 。
活动目标：
1.幼儿喜欢参与游戏 ，情绪积极愉快 。
2.幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。
3.幼儿能按游戏规则进行游戏。
4.培养幼儿健康活泼的性格 。
5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣 。
活动准备：
"熊"头饰一只 ，圈划幼儿活动范围和"熊家"
活动过程：
1.导入活动。
教师："如果你突然遇到一头大狗熊 ，你该怎么样，它才不会吃你?"幼儿讨论提出意见 。
2.设置情境 ，观察讨论熊的习性 。
(1)请另一位老师扮成熊 ，听到主班老师说"哎呀!瞧，我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看 ，看它会不会吃你!"就出现。
幼儿尝试自己的办法 ，熊将出声的，动的幼儿抓走 。
教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动 ，没有出声音等 。
(2)教师引导幼儿了解熊的习性：
"熊"介绍自己的特点："人们都叫我'黑瞎子' ，没错，我的眼睛不好 ，但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!"教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动 ，不要说话，就不会被熊吃了。
3.学习儿歌《熊来啦》 。
(1)教师："我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了 ，像不想听听?"(2)教师念儿歌 ，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌 。
4.第二次游戏。
教师："如果熊再来 ，我们怕不怕?我们就一边念儿歌 ，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了!"教师："哎呀!熊来啦!"熊出现 ，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏 。
5.商定游戏玩法和规则 。
和幼儿一起讨论"熊没来的时候我们干什么?""熊什么时候出来?""什么时候念儿歌?""什么时候不动了""什么时候游戏结束?""熊的家在哪里?"等问题。
教师总结幼儿的讨论结果。
6.幼儿扮熊进行游戏 。
(1)请一位幼儿扮熊进行游戏 。
(2)请若干幼儿扮熊进行游戏。
7.教师小结 ，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿 。
8.幼儿"熊走"进教室 。
附：儿歌《熊来啦》
熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。
别动别笑别说话 ，别被狗熊抓回家 。
反思:
让教师在体育活动组织 、指导过程中采取适当的方法 ，在锻炼幼儿身体的`同时有效促进幼儿健康心理的形成 。活动中支持幼儿的自我挑战活动，使幼儿获得成功感；能及时发现幼儿在活动中的表现并作出反馈 ，激发幼儿的活动兴趣和自信心；注意活动中部分幼儿心理负担过重的问题并加以引导 ，使幼儿体验到活动的乐趣，并产生积极的情绪体验。从而培养幼儿良好的情绪情感 。为幼儿快乐的人生奠定基础 。
在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案 ，编写教案有利于我们弄通教材内容 ，进而选择科学 、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我帮大家整理的幼儿园中班体育游戏教案及反思《拍球游戏》，欢迎阅读 ，希望大家能够喜欢 。
设计思路：
球是幼儿比较喜欢的一种器械 ，但是，单独让幼儿练拍球较为枯燥 ，通过做游戏来练习 ，就能引起幼儿的兴趣 。每个幼儿都喜欢表现自己并得到表扬。教师充分抓住这一点，让每个幼儿都有在老师面前充分展示的机会 ，并在老师的鼓励下增加练球的积极性。
活动目标：
1、发展幼儿的'想象力和创造力 。
2 、培养幼儿动作的准确性 、灵敏性 。
3、练习原地拍球 ，探索球的各种玩法。
4 、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活 。
5 、让孩子们认识到 ，跟同伴合作是一种精神 。有的时候一个人的力量是有限的 ，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
活动准备：
皮球每人一个
活动过程：
一、带幼儿做徒手操进行热身：手腕、脚腕——上肢——扩胸——压腿——跳跃——体转——腹背——原地空手拍球练习 。
二 、幼儿每人一个皮球围成圆圈做原地拍球练习，教师巡回指导 ，伸出大拇指鼓励认真努力的幼儿 。
三 、根据幼儿的拍球能力 ，教师请个别幼儿做示范，让幼儿辨别对错。教师进一步示范拍球的正确姿势和方法 ，并指导幼儿左右手交替拍 ，下一次争取比上一次多拍一个 。
四、教师巡回指导幼儿练习情况 。
五 、拍球比赛：请幼儿自由结伴，到老师跟前来进行原地拍球比赛 ，胜出者给予奖励。
六 、带幼儿坐在圆圈上玩滚球的游戏：绕身体一周 ，滚出去滚回来，腿下滚等 。请幼儿探索球的其他玩法 ，如高运球练习、低运球练习 、转圈拍 、抛接球、传球等 。
七 、做四人接力拍球游戏。
方法：四人一组 ，两人先拍球，四人同时数数 ，拍到第五个时另两人接着往下拍 ，就这样五个一换，看哪一组连续拍二十个不失败。游戏进行2——3次，结束时讲评 ，表扬合作好的小组 。
八 、带幼儿边走边拍球到球筐前 ，收球 。
九、做放松活动——重点是双臂和腿。鼓励幼儿在家也要经常练习球的各种玩法 。
活动反思：
运球是一个长期练习的运动项目，为了让幼儿始终保持兴趣 ，教师需要不断变化教学方法和游戏规则 ，增加新颖动作，让幼儿感到球有多种玩法 ，喜欢去探索创造各种玩法 。只要幼儿喜欢球 ，他们的运球水平就会不断得到提高。
关于“幼儿园中班优秀体育活动教案《母鸡下蛋》含反思 ”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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