网上科普有关“幼儿园中班健康活动教案”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园中班健康活动教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一名无私奉献的老师 ，时常会需要准备好教案
，教案是备课向课堂教学转化的关节点 。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班健康活动教案5篇，希望能够帮助到大家
。

幼儿园中班健康活动教案 篇1

　 活动设计背景

　我们班小朋友上学都要妈妈背书包 ，活动少，手臂力量得不到锻炼。我通过这样的课程想锻炼幼儿的肩、手 、臂
、的肌肉力量 。

　 活动目标

　一、练习肩上挥臂投物
，增强上肢 、肩
、背、等部位的肌肉力量
。

　二 、培养小朋友手眼协调能力。

　三、幼儿了解流星，流星和星星的区别 。

　 教学重点
、难点

　重点：让幼儿的上肢得到锻炼。

　难点： 让幼儿了解流星 ，用手模仿流星
。

　 活动准备

　一、鸡毛毽子
，塑料筐两个。

　二 、塑料盒
、绿色包装带、蓝色皱纹纸布置山坡 、草地
、小河，距离又远道及排列 。

　 活动过程：

　一、幼儿扮小星星自由进入场地 ，集中在老师周围
。教师当月亮姐姐
，师生一起随音乐准备操，活动上肢 、肩
、背等身体部位。

　二、激发幼儿活动兴趣 ，引导幼儿练习肩上挥臂投远 。

　教师：星宝宝在天空很寂寞
，有的想飞到大地妈妈的怀抱，你们愿意帮助小流星去他想去的地方吗？教师引导幼儿用自己的方式将小流星（鸡毛毽）投到远处的山坡 、草地
、小河 ，幼儿将“小流星 ”捡回
，并告诉大家，自己将“小流星
”送到哪里
。讨论：

　（一）谁将“小流星”送的最远 ，请动作示范。

　（二）你们想将小流星送的更远么？

　三、教师讲解示范动作要领，幼儿学习肩上挥臂投物运动 。

　四 、游戏：（谁投的远）

　幼儿分组进行游戏
，看谁的流星飞过小河，谁的流星飞过上坡 ，哪个队飞过上坡的流星多就获胜
。

幼儿园中班健康活动教案 篇2

　 活动目标：

　1、初步了解皮肤的作用
，知道保护它们的卫生常识和正确方法。

　2
、对探究人体奥秘很感兴趣 。

　 活动准备：

　教师与幼儿共同收集人体模型、X光片，《知识百科》音像资料等活动过程：

　 一 、认识皮肤
。

　1
、幼儿互相观察 ，看看身体的哪些地方有皮肤。

　2、幼儿在放大镜 、显微镜下观察皮肤
，看看皮肤上有什么（有纹路
、毛孔、汗毛等） 。

　3 、幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。

　4
、幼儿交流自己的发现
。

　 二、皮肤的`用处。

　1 、提供冰水
、热水、绒毛玩具 、砂纸、绸布
、海绵、钢丝球等材料 ，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热 、粗糙
、光滑、软硬等特性 。

　2 、请当医生的家长结合及具体事例
，向幼儿介绍皮肤保护人体的重要性
。

　 三
、保护皮肤幼儿根据自己的生活经验，讨论皮肤的正确方法：

　经常进行户外锻炼 ，保持皮肤的清洁
，使用适宜的护肤品，防止皮肤冻、裂伤及损伤 ，皮肤受伤或被蚊虫叮咬应及时处理，防止感染。

　 四 、活动延伸

　1
、提供不同人种的
，引导幼儿观察，了解生活在世界各地的人 ，有着不同的肤色 。

　2、与家长比一比
，看看自己的皮肤和他们有什么不同
。

幼儿园中班健康活动教案 篇3

　 活动目标：

　1.了解牙齿结构 、功能及生长特点。

　2.学会正确的刷牙方法 。

　3.从小培养爱刷牙
、讲卫生的好习惯
。

　4.初步了解健康的小常识。

　5.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯 。

　 活动准备：

　关于保护牙齿的PPT、苹果若干 、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯

　 活动过程：

　一
、谜语导入，引出牙齿课题
。

　小小石头硬又白 ，整整齐齐排两排
，天天早晚刷干净，结结实实不爱坏。

　二、认识牙齿的结构 、功能及生长特点 。

　1.观察牙齿 ，数数有几颗牙。

　师：小朋友嘴巴里有几颗牙齿呢?找到旁边的小朋友组成一组
，互相数数对方有多少颗牙齿?

　教师小结：正常儿童嘴里有20颗牙，成人是32颗
。

　2.仔细观察对方牙齿的颜色
、大小、形态。

　师：再看看你好朋友的牙齿是什么颜色的?每颗牙齿长得一样吗?

　3.给牙齿起名字 。

　小结：像小铲子的牙叫门牙 ，像小尖刀细长形的叫犬牙(虎牙)共8颗
，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)
。

　4.介绍门牙 、犬牙
、臼牙吃食物时各有什么作用。

　师：我们吃东西的时候，每颗牙齿分工一样吗?

　请幼儿吃一片苹果 ，试一试不同牙齿的不同作用小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物;犬牙比较尖、长
，粗壮有力，可以撕裂食物;臼牙又宽又厚 ，可以磨碎食物 。

　三 、认识到龋齿的危害
。

　1.通过故事引出龋齿的危害。

　师：有一只小熊却要去拔牙
，这是为什么呢?

　2.找龋齿 。

　两个小朋友互相观察，看看对方是否有龋齿
。

　3.组织幼儿讨论龋齿形成的原因。

　(1)发给幼儿每人一块饼干品尝 ，饼干什么滋味?

　(2)回答问题：两个小朋友互相观察牙齿上有什么?牙缝里多了什么?(粘在牙缝上的饼干渣)(3)讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸
，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿 。

　四
、预防龋齿 ，保护牙齿
，学会正确的刷牙方法
。

　1.讨论保护牙齿的方法。

　师：我们平时要怎样保护牙齿呢?

　教师小结：我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱口 ，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来
，还要记得早晚刷牙，保护牙齿 ，这样我们的牙齿就能健健康康的，我们也能开开心心的生活 。

　2.请个别幼儿示范平时刷牙的方法。

　3.教师讲解正确的刷牙方法
，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯
。

　教师小结：正确的刷牙方法应当是顺着牙缝上下转动地刷，即上牙从上往下刷 ，下牙从下向上刷
，咬合面来回刷，里里外外都要刷干净。

幼儿园中班健康活动教案 篇4

　 活动目标： 1 、初步了解龋齿产生的原因 ，懂得牙齿保健的重要 。

　2
、学习正确的刷牙方法
。

　3、乐意保护自己的牙齿
，愿意早晚刷牙。

　 活动准备： 1 、一个小熊头饰，一副黑色眼睛做“蛀牙虫 ” 。

　2、牙齿模型一副
。

　3
、一盒牙膏 ，人手一把牙刷、一个水杯预先放在盥洗间。

　 活动过程： 1 、猜谜语
，引出活动 。

　谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排
。天天早起刷干净 ，结结实实不爱坏。

　2
、听故事《小熊拔牙》
，了解产生龋齿的原因，懂得牙齿保健的重要 。

　教师扮小熊手扶腮做痛苦状 ，并请幼儿猜猜小熊怎么了？

　幼儿听故事
。

　讨论：小熊的牙为什么被拔掉？牙被拔掉有什么不方便？

　3、幼儿相互交流，知道牙齿保健的简单方法。

　（1）幼儿相互看同伴的牙齿
，自由交流看牙齿的经历和感受 。

　（2）请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。

　（3）教师小结：如果不注意保护牙齿，牙齿也会生病的 ，牙疼是会影响我们吃事物
，不能好好的睡觉，并影响我们的身体健康；缺少牙齿时 ，说话不清楚；龋齿严重的话
，还会很难看呢！

　4 、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习
。

　（1）教师：小朋友会刷牙吗？我们来教教小熊怎样刷牙好吗？

　教师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。

　（2）幼儿用牙刷做空手练习 ，“小熊
”来回检查 。

　（3）游戏“蛀牙虫
，快走开”，继续帮助幼儿练习刷牙
。

　（4）教师戴上“蛀牙虫 ”的眼镜扮“蛀牙虫” ，在幼儿四周边唱边随意走动
，各曲结束后，“蛀牙虫
”随意请一位小朋友 ，这位小朋友念儿歌“蛀牙虫”，快走开
，我会刷牙赶你走！然后练习刷牙一次。其他幼儿看他刷牙方法是否正确 。

　5
、幼儿分组到盥洗练习
。

　 活动延伸： 利用餐前让幼儿欣赏故事《蛀牙虫想搬家》，激发幼儿乐意保护自己的牙齿。

幼儿园中班健康活动教案 篇5

　 活动由来

　幼儿生活经验有限、安全方面的知识比较缺乏 ，他们经常会有一些不安全的举动
，并不知道那些危险所带来的伤害 。因此，幼儿安全方面的教育是很必要的 ，通过真实情景的再现让他们真正了解哪些行为是安全的
，哪些是会给自己带来伤害的，帮助幼儿学会自我保护
。

　 活动目的

　1．引导幼儿辨别哪些行为是危险的 ，哪些是安全的。

　2．帮助幼儿掌握遇到危险时的简单自护和求救的方法 。

　 活动准备

　视频课件 、幼儿自己搜集的安全
。

　 活动过程

　1．请幼儿结合自己搜集的谈谈看法。幼儿对进行简单的介绍讲解
，请其他幼儿判断是安全的做法还是危险的做法，提问“如果是你 ，你会怎么做 ” 。

　2．观看关于安全方面的视频课件(运用绘声绘影视频编辑软件制作的影片)。

　(1)请幼儿说一说给你印象最深的情景
。为什么?

　(2)逐一观看片段
，判断分析其危险原因。

　(3)幼儿发表自己的想法 。

　3．安全教育小结
。

　(1)请幼儿说说今后在日常生活中，应该如何保护自己 ，远离伤害。

　(2)选出每日安全员，确定职责
，长期巩固下来 。

　(3)安全员负责观察
、搜集日常生活中的不安全隐患，发现危险及时劝导阻止
。

　(4)每周召开安全会议 ，每日安全员讲述每日所见所闻
，和自己采取的措施，其他幼儿提出自己的建议。

　活动延伸

　我们将开辟安全新闻角 ，将幼儿所见、所想用文字和的形式进行展示 。将这些资料再次编辑成影像
，组织幼儿为其他班级幼儿服务，宣传安全自我保护的常识
。

　活动反思

　运用制作成的影片 ，可以影像配以音乐 、解说
、文字很直观地呈现出来
，让幼儿在活动中更为积极主动地思考，印象更深刻。

　视频影像为幼儿提供了真实的视觉感应 ，幼儿通过看、听了解到一些安全常识
，同时也提高了幼儿的安全意识 。这样，幼儿在平时生活中 ，对不安全的行为能够加以判断，保护自己远离伤害
。监督的工作也发挥了作用
，每周的安全会议中，安全员发挥了自己的职能 ，将自己的所见所闻与大家分享。每名幼儿都积极参与其中
，发表自己的建议 。

　附：视频影片制作方法

　 第一步：准备 、音乐及录制好的声音文件。

　1．选择音乐
。

　2．录制声音文件，运用SoundfOrge软件录制声音文件。录音按钮同录音机按钮相同 。录制好的声音是双轨的 ，要全选后点击处理菜单选择声道切换
，然后点击确定
。另存为Wav格式。

　 第二步：制作视频 。

　1．将一一插入视频轨道，设定好时间
。

　2．将MP3音乐插入音乐轨。

　3．录制好的音频文件插入声音轨 。

　4．将所要显示的文字插入标题轨
。

　5．保存文件 ，另存为MPEG格式。

幼儿园中班优秀健康教案《我们爱运动》

　作为一位杰出的教职工
，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动 。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的《我们爱运动》中班健康教案 ，仅供参考
，希望能够帮助到大家
。

《我们爱运动》中班健康教案1

　 活动目标

　1.能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。

　2.喜爱参加体育锻炼 ，养成爱运动的好习惯 。

　3.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

　4.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯
。

　 活动准备

　1.幼儿用计划表格每人一张
，教师用计划表一张。

　2.《我们爱运动》教师教学资源 。

　 活动过程

　1.播放《我们爱运动》教师教学资源，引发幼儿活动兴趣
。

　播放视频请幼儿观看进行讨论交流：录像里的人在做什么运动?做这些运动有什么好处?说说你都做过哪些运动?

　 小结：多做运动能使小朋友身体长高、涨结实;能够提高身体抵抗疾病的能力 ，少生病;还能使小朋友动作灵活
，变得聪明。

　2.引导幼儿讨论
、分析一周运动计划的内容 。

　(1)出示教师的运动计划表，引导幼儿观察、讨论：你能看懂老师的教师计划表吗?这些运动实在什么时候做的?这是几天的运动计划?你从哪里看出来的?

　(2)根据幼儿的理解程度 ，教师有重点地介绍一周计划运动的内容
。

　(3)请幼儿说说自己想制定怎样的运动计划?

　 小结：指定运动计划考虑要周到
，计划里要有做运动的时间 、做什么运动
、用什么器械、做多长时间每项都不能缺少。

　3.幼儿自助指定运动计划 。

　(1)幼儿制定计划，教师重点观察幼儿计划的运动项目的可行性和时间上有没有遗漏 ，及时给予提示或帮助
。

　(2)引导幼儿展示 、交流自己的运动计划
，互相提出补充的意见。

　4.讨论运动中要注意的安全 。

　小朋友在运动中要注意哪些安全?应该怎样保护自己?

　 活动延伸：

　1.把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏
。

　2.鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。

　3.请家长和幼儿一起阅读幼儿学习资源，说说画面中的额小朋友们在做什么运动 ，并商讨
、制定家庭运动计划 。

　 教学反思：

　在活动中
，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题 ，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中
，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为 ，这节课还是成功的。

《我们爱运动》中班健康教案2

　 活动目标：

　1、能为自己做简单的周运动计划
，了解多运动对身体有好处
。

　2 、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

　3
、让幼儿知道运动有益于身体健康 。

　4、初步了解健康的小常识
。

　5 、初步了解预防疾病的方法。

　 活动准备：

　1
、幼儿用计划表格每人一张 ，教师用计划表一张 。

　2、户外活动器械（塑料杠铃 、呼啦圈、平衡木
、小推车、篮球等）
。

　 活动过程：

　一 、谈话引出主题
，激发幼儿的活动兴趣

　春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节 ，请幼儿说一说怎样避免生病？

　总结预防疾病的方法
，多喝水可以及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出 ，多吃水果
，补充维生素，多运动 ，可以提高身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实
，还能锻炼小朋友的'反应能力，变得很聪明。

　二
、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法 。

　1、请幼儿说说你都做过哪些运动
。

　2 、 鼓励幼儿说出塑料杠铃
、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩 ，还有哪些不同的玩法。

　三 、教师介绍自己的运动计划
，引导幼儿制定自己的运动计划 。

　1
、教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划，包括运动器械和运动内容
。

　2、引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划 ，要求幼儿计划要完整
，内容包括多种器械 、运动方式和在幼儿园
、家中运动的不同内容。

　四、幼儿开始制定自己的运动计划 。

　1 、幼儿制定计划，教师巡回观察幼儿的完成情况 ，适时的给予帮助和指导。

　2、引导幼儿相互展示交流自己的运动计划
。

　五
、讨论运动时要注意的安全。

　1、小朋友运动的时候要注意哪些安全？

　2 、在运动的时候应该怎样保护自己？

　 活动延伸：

　1
、把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏 。

　2、阅读幼儿用书第2册第42-43页
，引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动，自己喜欢什么样的运动
。

　 活动反思：

　在活动的过程中 ，我只是注重让孩子学习
，掌握运动项目，但是却没有考虑到 ，是可以活动的，可以让孩子自己先观察
，然后动手操作，提升孩子的参与性与动手操作能力 ，这样课程的效果更好
，避免了孩子的视觉听觉的疲劳。在与孩子的互动中，我对孩子的问答回应有所提升 ，比如有个孩子很兴奋地上来表演他喜欢的运动
，并且大胆的说出：“我喜欢水上运动 。
”这个时候我可以深入挖掘：“你喜欢水上运动的哪个项目呢？”
。

幼儿园中班健康教案

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作 ，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了
，教案应该怎么写？以下是我为大家收集的幼儿园中班优秀健康教案《我们爱运动》，仅供参考 ，欢迎大家阅读 。

幼儿园中班优秀健康教案《我们爱运动》 篇1

　活动目标：

　1 、能为自己做简单的周运动计划
，了解多运动对身体有好处
。

　2
、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

　3、让幼儿知道运动有益于身体健康 。

　4 、初步了解健康的小常识
。

　5
、初步了解预防疾病的方法。

　活动准备：

　1、幼儿用计划表格每人一张 ，教师用计划表一张 。

　2 、户外活动器械（塑料杠铃
、呼啦圈、平衡木 、小推车、篮球等）。

　活动过程：

　一
、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣

　春天是个春暖花开的季节
，也是容易生病的季节，请幼儿说一说怎样避免生病？

　总结预防疾病的方法 ，多喝水可以及时补充水分
，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果 ，补充维生素
，多运动，可以提高身体提抗疾病的能力 ，能使小朋友身体长高长结实
，还能锻炼小朋友的反应能力，变得很聪明
。

　二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。

　1 、请幼儿说说你都做过哪些运动 。

　2
、 鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈 、平衡木等器械都可以怎样玩 ，还有哪些不同的玩法
。

　三
、教师介绍自己的运动计划
，引导幼儿制定自己的运动计划。

　1、教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划，包括运动器械和运动内容 。

　2 、引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划 ，要求幼儿计划要完整，内容包括多种器械
、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容
。

　四 、幼儿开始制定自己的运动计划。

　1
、幼儿制定计划
，教师巡回观察幼儿的完成情况，适时的给予帮助和指导 。

　2、引导幼儿相互展示交流自己的运动计划
。

　五 、讨论运动时要注意的安全。

　1、小朋友运动的时候要注意哪些安全？

　2
、在运动的时候应该怎样保护自己？

　活动延伸：

　1、把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏 。

　2 、阅读幼儿用书第2册第42-43页 ，引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动
，自己喜欢什么样的运动
。

　活动反思：

　在活动的过程中，我只是注重让孩子学习 ，掌握运动项目
，但是却没有考虑到，是可以活动的 ，可以让孩子自己先观察
，然后动手操作，提升孩子的参与性与动手操作能力 ，这样课程的效果更好
，避免了孩子的视觉听觉的疲劳。在与孩子的互动中，我对孩子的问答回应有所提升 ，比如有个孩子很兴奋地上来表演他喜欢的运动，并且大胆的说出：“我喜欢水上运动 。 ”这个时候我可以深入挖掘：“你喜欢水上运动的哪个项目呢？
”。

幼儿园中班优秀健康教案《我们爱运动》 篇2

　主题由来：

　幼儿园即将举行运动会
，借此机会让幼儿了解更多与运动有关的知识和经验，鼓励幼儿积极参加体育活动 ，尝试在体育活动中学习如何保护自己
，为此，我们制定这个主题
。

　预知教育目标：

　1
、让幼儿初步掌握几种简单的体育运动项目。

　2、幼儿知道适量的运动能给我们带来健康 。

　3 、在体育活动中尝试学习保护自己 ，使自己能够完成体育活动
。

　4
、通过体育活动
，训练幼儿的坚持性、吃苦耐劳的精神。

　5 、体验运动的快乐 。

　预知学习目标：

　1
、了解几种运动项目，简单认识几种运动器材
。

　2、学习自我保护的方法 ，如：运动出汗马上更换衣服。

　3 、随音乐做出身体动作 。

　4
、学习一个跟随一个走
。

　5、学习两手两膝着地爬 、双脚行进跳。

　环境布置：

　1、布置与主题有关的主题墙 。

　2
、收集与主题有9d（的和资料
，放置娃娃家，让幼儿学习自己把玩具放回原位
。

　家长工作：

　1、支持幼儿积极参与体育运动。带幼儿参加一些适合其年龄的体育运动 。

　2 、请家长来园讲述自己的运动经验。

　教学反思：

　《我们爱运动》是一个比较特殊的读本 ，采用了双线索
、双主角、双方法的写作结构
。首先
，本书由两条线索，一是小朋友简述自己全家爱运动的事情 ，分别举出了爸爸 、妈妈
、我和全家喜欢的运动；同时，小老鼠的一家在为读者展示各种运动项目
，也可以理解为小老鼠在帮助小朋友向读者展示这些运动项目。因此，本书也就有了双主角 ，**姐的一家和小老鼠的'一家 。

　学习本书
，即可以了解更多的运动项目，也可以鼓励幼儿亲自尝试这些项目
。例如：篮球、足球 ，都可以根据幼儿的水平加以改造
，让幼儿亲自体验这些运动项目的进行过程，既是对孩子意志品质的锻炼 ，也是为孩子提供有益的健康生活的经验。在表演还节时
，孩子们的兴趣都非常的高，几乎全班的小朋友都能站起来表演 。不过 ，在活动中我应该抓住重点多让孩子们提问并且一起解决问题
。因为语言课注意是发展语言表达的能力
，所以应该在活动中让幼儿多提问问题，回答问题。因此 ，在教学中老师的语言要少点，孩子们的语言要多一些 。我在今后的教学活动中会更注意这一点
。

幼儿园中班优秀健康教案《我们爱运动》 篇3

　活动目标

　1 、理解本书介绍了一个爱运动的家庭中的成员各自的爱好。

　2
、理解图画中小老鼠的功能：展示某类运动的具体项目 。

　3、了解一些运动项目的名称和简单的分类
。

　活动准备

　1 、经验准备：从报纸和杂志上剪下关于运动项目的
，向家长询问这些运动项目的名称。

　2
、材料准备：大书《我们爱运动》、《运动员进行曲》 。

　3 、各种运动项目的，运动服装和装备、器械。

　活动过程

　一
、导入活动
。

　1、播放《运动员进行曲》 ，幼儿随乐曲做动作。

　师：这是什么曲子？你们在哪里听过？听着这首曲子
，想做什么？

　这是《运动员进行曲》，今天我们要看的这本图书就和运动有关 。

　二 、阅读大书 ，理解画面内容
。

　1
、阅读图书封面、第一页。

　（1）封面：封面上的这三个人是谁？他们拿着什么东西？他们准备去做什么？让我们一起到书中找找答案 。

　（2）第一页：爸爸妈妈和**姐都非常喜欢运动
，看，他们拿着一个大大的手提包 ，里面装了很多东西
，要为我们介绍他们喜欢的运动，我们一看 ，他们都喜欢什么运动
。

　2 、阅读第二页。

　师：爸爸拿着的是什么？爸爸最喜欢的是什么运动？踢足球的动作是什么样子的？除了足球还有哪些球类运动？（随着幼儿的回答出示相关）

　3
、阅读第四页 。

　师：妈妈拿着什么？穿的是什么样的衣服？妈妈最喜欢的是什么运动？（小朋友表演游泳的动作
。）

　4、阅读第六页。

　师：**姐在做什么？她在倒立
，这是体操动作 。我们小朋友平时怎么做操？做操和体操一样吗？

　5 、阅读第八页
。

　师：他们一家人在干什么？请小朋友表演跑步。（模仿竞走
、跳远等动作 。）

　6、阅读奇数页。

　（1）其实，喜欢运动的可不止**姐一家人 ，在这本书里，还有一家人也特别喜欢运动
，我们一看，封面上除了一家三口之外 ，还有谁？这本书里海藏着老鼠一家
，它们也非常喜欢运动，我们一看 ，它们都喜欢什么运动项目
。

　（2）第三页：这些小老鼠在做什么运动呢？这些运动具有什么共同特点呢？都有球
，我们称这些运动为球类运动。

　（3）第五页：这些小老鼠做了哪些动作，谁能给这些运动起一个共同的名称呢？

　（4）第七页：这几只小老鼠做的是什么运动？这些运动都叫做体操运动 。

　（5）第九页：这一页上有哪些运动？这些运动有一个共同的名字叫“田径”运动
。

　三 、完整阅读 ，分享。

　1
、完整阅读图书 。

　师：除了这些运动项目外
，你们知道哪些别的运动？可以用动作表现出来吗？

　2、幼儿尝试讲述并表演
。

　活动评析

　本书采用了双线索 、双主角、双方法的结构，是一个比较特殊的读本。学习本书 ，既可以帮助他们了解更多的运动项目
，也可以鼓励幼儿亲自尝试这些项目 。在活动过程中，我引导幼儿注意观察画面内容 ，并尝试用完整的语句来表述，进而根据自己的生活经验向大家介绍自己所熟悉的运动项目
，并请幼儿自己演示自己所说的那项运动，但由于幼儿生活经验缺乏 ，接触的运动项目较少
，所以讲述
、表演这一环节对于幼儿来说有一定难度，我会在第二课时安排幼儿观看一些运动的画面 ，介绍一些运动项目
，使幼儿加强这方面的知识经验，从而使活动更顺利地开展
。

幼儿园中班优秀健康教案《我们爱运动》 篇4

　一、教学目标：

　1 、理解本书介绍了一个爱运动的家庭中的成员各自的爱好。

　2
、理解图画中小老鼠的功能：展示某类运动的具体项目 。

　3、了解一些运动项目的名称和简单的分类
。

　二 、教学准备：

　1
、经验准备：

　从报纸和杂志上剪下关于运动项目的 ，向家长询问这些运动项目的名称。

　2、材料准备：

　各种运动项目的
，运动服装和装备 、器械 。

　运动员进行曲。

　制作所需的材料
。

　三
、教学过程：

　1、教师播放运动员进行曲，请幼儿跟着乐曲做动作 ，让幼儿体会进行曲的节奏。请幼儿坐到自己的位子上
，问问幼儿这是什么曲子，在哪里听过？听着这首曲子 ，想做什么？告诉幼儿这是运动员进行曲，今天要看的图书和运动有关 。

　2 、阅读图画（初次）

　阅读图书封面
、第1页和偶数页
。

　1) 封面：封面上的这三个人是谁？他们拿着什么东西？他们准备去做什么？让我们一起到书中找找答案。

　2) 第1页：爸爸妈妈和**姐都非常喜欢运动
，看，他们拿着一个大大的手提包 ，里面装了很多东西
，要为我们介绍他们喜欢的运动 。我们一起来看看，他们都喜欢什么运动
。

　3)第二页：爸爸拿着的是什么 ，爸爸最喜欢的是什么运动？踢足球的动作是什么样子的？除了足球还有哪些球类运动？（随着幼儿的回答
，出示相关，尽量选择孩子接触过的球类运动 ，帮助幼儿联结经验。）

　4)第4页：妈妈拿着什么？穿的是什么样的衣服？妈妈最喜欢的是什么运动？（请小朋友表演游泳的动作 。）

　5)第6页：**姐在做什么？她在倒立
，这是体操动作
。我们小朋友平时怎么做操？做操和体操一样吗？（考虑到幼儿对此项目的相关经验较少，建议教师直接出示相关 ，丰富幼儿的经验
，也可以播放相关影音材料。）

　6) 第8页：他们一家人在干什么？请小朋友表演跑步 。（教师可示范竞走、跳远等到动作，请小朋友模仿 ，并告诉小朋友这些也是比赛的运动项目
。）

　3 、图画阅读（再次）

　阅读封面和第1页之外的奇数页。

　1)封面：其实，喜欢运动的可不止**姐这一家人
，在这本书里，还有一家也特别喜欢运动 ，我们一起来看看 。封面上除了一家三口之外
，还有谁？（引导孩子发现小老鼠。）这本书里还藏着小老鼠一家，它们也非常喜欢运动 ，我们一起来看看
，它们都喜欢什么运动项目
。

　2) 第3页：这些小老鼠在做什么运动呢？这些运动具有什么共同的特点呢？都有球，我们称这些运动为球类运动。

　3) 第5页：这些小老鼠做了哪些运动 ，谁能给这些运动起一个共同的名字呢？

　4) 第7页：这几只小老鼠做的是什么运动？这些运动都叫做体操运动 。

　5) 第9页：这一页上有哪些运动？这些运动有一个共同的名字叫“田径“运动
。

　4、总结分享：

　完整地按顺序展示一遍大书
，然后请幼儿讨论，小老鼠一家和人类一家 ，他们都喜欢什么运动？第2页和第3页
、第4页和第5页、第6页和第7页 、第8页和第9页分别是什么关系呢？（只要幼儿发现每组说的是同一类运动或者后面的是对前面的具体举例说明即可。）完整阅读后
，请幼儿说说，他们除了知道这些运动项目外 ，还知道哪些别的运动，并用动作表现出来 。

幼儿园中班优秀健康教案《我们爱运动》 篇5

　主题由来： 幼儿园即将举办活动会
，借此时机让幼儿相识更多与活动有关的常识和履历，勉励幼儿努力加入体育运动 ，实验在体育运动中进修怎样掩护本身
，为此，我们订定这个主题
。

　预知教诲目的：

　1
、让幼儿开端控制几种简朴的体育活动项目。

　2、幼儿知道适量的活动能给我们带来康健 。

　3 、在体育运动中实验进修掩护本身 ，使本身可以或许完成体育运动
。

　4
、经由过程体育运动
，练习幼儿的对峙性、刻苦刻苦的精力。

　5 、体验活动的快活 。

　预知进修目的：

　1
、相识几种活动项目，简朴熟悉几种活动东西
。

　2、进修自我掩护的要领 ，如：活动出汗立刻调换衣服。

　3 、幼儿手工制作随音乐做身世体行动 。

　4
、进修一个跟从一个走。

　5、进修两手两膝着地爬 、双脚行进跳
。

　情况部署：

　1、部署与主题有关的主题墙。

　2
、网络与主题有9d(的和材料
，安排娃娃家，让幼儿进修本身把玩具放回原位 。

　家长事情：

　1、支撑幼儿努力到场体育活动
。带幼儿加入一些得当其年事的体育活动。

　2 、请家长来园报告本身的活动履历 。

幼儿园中班优秀健康教案《我们爱运动》 篇6

　一
、活动目标：

　1、喜欢人物绘画活动 ，感受美术创作的愉悦情绪
。

　2 、回忆并描述运动时的各种姿态
、动感及愉悦情绪下脸部的变化特征。

　二、活动准备：

　经验准备：幼儿有过做各种运动的经历
，感受 。

　物质准备：收集各种运动，幼儿绘画材料纸 、笔油画棒等
。

　三
、活动过程：

　师幼共同回忆并讲述或示范运动时的情景

　（1）以谈话导入活动：教师：你喜欢运动么？（喜欢）你喜欢做什么运动？你是怎么做的？当时心情怎样？从那里表现出来？（幼儿讨论）

　（2）幼儿讲述或示范运动时的情景：个别幼儿上前讲述或示范动作 ，引导幼儿观察不同的姿态、动感及幼儿的神情。

　欣赏各种运动，学习人物的不同表现方法

　（1）出示：引导幼儿观察各种运动所表现的手臂 、腿
、背腰等身体的不同姿态 。

　（2）出示幼儿各种运动时的照片：引导幼儿观察小朋友在运动时是由不同场面组成
，如有的是正面运动，有的是背面运动 ，有的是侧面运动等
。

　师幼共同讨论画面的表现方法

　（1）教师：今天我们要把自己和同伴运动的场面用绘画的方式给表现出来
，该如何表现最好呢？那么多同伴在运动，你给他们怎么分配场地更好呢？（幼儿讨论）

　（2）教师根据幼儿的讨论出示摆放 ，便于幼儿学习和理解画面布局。

　幼儿自由创作意愿画《我们爱运动》

　在幼儿创作时
，教师边观察边指导幼儿对重难点的理解和掌握 。

　展示幼儿作品，进行欣赏和评价。

　教师：你最喜欢那一幅画 ，为什么？（引导幼儿善于发现同伴的优点）活动评析：

　幼儿们很聪明
，他们的体育锻炼形式很多，有很多的幼儿花的很形象 ，可见他们经历的活动很真实
。

幼儿园中班优秀健康教案《我们爱运动》 篇7

　教材分析

　本节活动是让幼儿在观察与回忆的基础上
，用绘画的形式表达出自己的所见所闻，培养了幼儿仔细观察 ，大胆创作的能力。使幼儿能变换四肢的方向画出各种运动姿态，用色彩表现人物运动时的感觉 。

　活动目标

　1.在观察与回忆的基础上按意愿画出自己和小伙伴运动的场面
。

　2.能变换四肢的方向画出各种运动姿态
，大胆的用色彩表现人物运动时的感觉。

　3.喜欢运动，能坚持锻炼 。

　活动建议

　1.活动前 ，有目的地抓拍几张幼儿日常运动的照片
。

　2.组织幼儿看照片回忆运动的感受。如：照片上是谁？他们在干什么？你最喜欢哪种运动？运动时心情怎样？在幼儿讲述的基础上展示几种正面人、侧面人运动的画法
，让幼儿知道恰当地变换四肢的方向能表现各种动态 。

　3.幼儿绘画时要鼓励幼儿把自己印象最深或最喜欢的场面画下来，如：热闹的比赛 、有趣的游戏 ，并大胆地用色彩表现人物运动时高兴、热闹
、大汗淋漓的样子
。

　4.作品完成后
，可引导幼儿相互讲述运动情节，为同伴加油。

幼儿园中班优秀健康教案《我们爱运动》 篇8

　活动目标：

　1、在观察的基础上画出不同造型的人物画 。

　2 、了解幼儿已有经验 ，鼓励幼儿画出不同的运动方法
。

　3
、通过活动
，激发幼儿爱运动，喜欢锻炼身体的情感。

　活动准备：

　幼儿运动的图画一幅 ，彩笔
，纸 。

　活动过程：

　1、谈话：小朋友，你们喜欢运动吗？告诉老师 ，你喜欢用什么方式锻炼身体？你和谁一起锻炼身体？感觉怎么样？（幼儿举手回答，了解幼儿已有经验。）

　2 、出示
，引导幼儿观察
。（今天，老师带来了一幅图画 ，上面有我们幼儿园的小朋友在锻炼身体。请小朋友看一下
，他们在哪里锻炼身体？用什么锻炼身体？（发展幼儿观察力及口语表达能力）

　3
、请幼儿示范跳绳和踢球的动作 。（幼儿到台前示范）全体幼儿观察跳绳和踢球的动作及正面人，侧面人的脸部特征
。观察做动作幼儿的脚 ，身体
，头发的特征。（观察不做动作的人物特征，为幼儿画画做铺垫 。）

　4、启发幼儿想一想最喜欢的运动是什么？在哪里 ，和谁一起做的运动
，然后把它画下来，看看谁的运动方法多
。

　5 、幼儿绘画 ，鼓励幼儿画出多种运动方法。

　6
、展示作品评价 。

　（1）请举手的幼儿到台前讲述作品
。并说出锻炼身体的好处。

　（2）把全体幼儿作品展示在黑板上
，请幼儿说出最喜欢哪幅画，为什么？

　活动延伸：没完成的作品可到区角里进行 。请幼儿到户外做自己喜欢的运动
。

　作为一位杰出的老师 ，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图
，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！以下是我整理的幼儿园中班健康教案6篇，欢迎大家分享 。

幼儿园中班健康教案 篇1

　 活动目标

　1、让幼儿学会几种用圈进行体育游戏的方法。

　2 、通过活动发展幼儿钻（zuan）
、跑、跳的能力
。

　3 、鼓励幼儿用创造性的方法玩圈 ，激发幼儿喜欢玩体育游戏的情感。

　 活动准备

　1、音乐《小松鼠进行曲》
、《我的本领多么大》、《身体音节歌》 。

　2 、与幼儿人数一致的大小不同的圈按早操队形摆在场地上
。

　 活动过程

　1
、入场和准备活动

　（1）教师带领幼儿在《小松鼠进行曲》音乐节奏下有序走进场地站在自己位置的圆圈里。

　（2）教师带幼儿随《我的本来多么大》的音乐进行活动准备 。

　2、导入激趣
，让幼儿自己想出方法来玩圈，教师观察并评价幼儿想出的方法
。

　3 、利用圈圈开展游戏。

　（1）钻圈圈：两个人一组扶圈 ，其他幼儿从圈中穿过
，圈的大小不同，钻圈的难度也不同 。

　（2）滚圈圈：在地上把圈圈滚出去 ，然后去追圈
。

　（3）跳圈圈：把数个圈以不同的间距在地上摆好
，逐个从圈圈中跳过。

　（4）转圈圈：把圈圈放在腰或膝盖（身体的其他部位）的位置，通过扭腰或扭动膝盖让圈转起来 。

　4
、请幼儿自己创新玩圈的方法 ，鼓励幼儿相互观察
，学习朋友的新方法
。

　5、请幼儿尝试两人 、三人一组合作玩圈，如用圈开汽车 ，用圈网鱼等等

　6
、老师小结（今天，你们的本领真大）后随音乐《身体音阶歌》做放松运动结束活动。

　 手指游戏

　土豆、

　土豆真好玩土豆 、土豆
、丝儿、丝儿?双手握拳?伸出食指?动四下?

　土豆 、土豆、片儿
、片儿?双手手指伸开?手心相对?动四下?

　土豆、土豆 、块儿
、块儿?双手握空拳?动四下?

　土豆、土豆 、丁
、丁 。 ?双手握拳?食指伸出弯成钩状?动四下?

　土豆丝儿?双手握拳?伸出食指?动两下?

　土豆片儿?双手手指伸开?手心相对?动两下?

　土豆块儿?双手握空拳?动两下?

　土豆丁。 ?双手握拳?食指伸出弯成钩状?动两下? 丝儿、片儿 、块儿
、丁
。?动作同上?动一下。?

幼儿园中班健康教案 篇2

　 活动目标：

　1、培养幼儿勇敢
，团结合作，互相帮助的 。

　2 、尝试看简单的地图 ，体验活动的乐趣
。

　 活动准备：

　1
、地图(数字地图、水果地图)各一份。

　2 、设置各种不同的障碍物 。

　3根据实际情况设置两条不同的路线
，路线中分别贴上与地图相对应的标记
。

　 活动过程：

　√导入活动

　教师：今天魔法宫里面的魔法仙子给我们班的小朋友送来了一封邀请函，魔法仙子想邀请我们班的小朋友到魔法宫里做客 ，魔法仙子本领可大了
，她手里的魔法棒可以变出好多好玩的东西，你们想不想去看看啊?

　(幼：想)怎么去呢?老师这里有两张去魔法宫的地图 ，上面标有怎么样才能到达魔法宫
，可是去魔法宫的路上会遇到很多的障碍物，要一个一个跨越障碍才能到达那 ，我们小朋友能不能越过障碍克服困难到达魔法宫呢?

　(幼：能)

　2 、学会看地图

　教师在老师就将小朋友分成两队
，一队是数字队，一队是水果队 ，分别选出队长，将地图交到队长处
，要求每队组员需看懂地图，出发后必须整组队员全部到达魔法宫 ，大门才会打开。(教师可以引导幼儿看懂地图)

幼儿园中班健康教案 篇3

设计意图：

　晨间活动时
，我鼓励幼儿用纸板来锻炼身体，如顶纸板走
、跨跳纸板、双脚并拢跳纸板等 。为了充分发挥材料的作用 ，我试图引导幼儿探索纸板的更多玩法
，于是结合小班幼儿的特点设计了“运送蛋宝宝 ”这一活动
。在该活动中，纸板经历小小的“变身
” ，变成了运蛋的小拖车。在“帮助鸡妈妈运蛋”这一游戏情境中
，幼儿用纸板练习拖物走以及按一定路线拖物走，发展了身体控制能力和动作的协调性 。

　 目标：

　1．学习玩纸板 ，尝试用纸板拖物走
，发展身体控制能力
。

　2．体验与教师 、同伴游戏的快乐。

　 准备：

　1．人手一块纸板，有红
、黄、绿色；用报纸做的红 、黄
、绿色纸蛋若干；系有绳子的小夹子人手一个 。

　2．录音机 ，音乐磁带。

　3．情境创设：红、黄 、绿三条不同颜色的路
。

　 过程：

　 一
、师幼听音乐共同做纸板操

　师：老师要和你们一起做游戏了。请每个人去拿一块喜欢的纸板，我们先来锻炼一下身体吧!

　(析：漂亮的红、黄 、绿纸板一下子吸引了幼儿的注意
，节奏明快的纸板操既达到了热身的目的，又提高了幼儿活动的兴趣 ，更为后面的活动打下了基础 。)

　 二
、幼儿自由玩纸板

　师：纸板不光好看还好玩呢!请你们玩一玩
，看谁想出的玩法多
。

　1．自由探索玩纸板。

　2．交流、分享玩纸板的方法 。

　师：你们刚才是怎么玩的?(幼儿每说一种玩法，教师就引导其他幼儿一起做一做
。)

　幼：将纸板放在地上 ，双脚并拢从上面跳过去。

　幼：轻轻把纸板向上抛
，然后接住 。

　幼：将纸板顶在头上，慢慢往前走
。

　 三 、幼儿多人合作玩纸板

　师：刚才我们每个人都只玩了自己的纸板。现在请你们把纸板合起来一起玩 ，可以怎么玩呢?

　师：刚才有的小朋友是将一块纸板放在地上当小沟
，然后从上面跳过去 。要是我们把两块、三块
、四块……纸板隔一点距离放在地上做成许多小沟，你们能跳过去吗?

　师：现在请你们按红、黄 、绿色纸板分成三组 ，把纸板间隔放在地上做小沟
，然后从许多小沟上跳过去
。(跳2～3次。)

　师：现在我们把纸板铺成一条小路，大家从纸板小路上快速走过 ，小心不要走到小路外面去 。(幼儿分红
、黄、绿三组练习。)

　师：三条小路太短了，现在我请大家把三条小路连成一条长长的路
，然后快速走过小路，好吗?

　(析：由于之前幼儿已有玩纸板的经验 ，所以教师创设了相应情境
，既帮助幼儿梳理已有经验，又增强了玩纸板的趣味性
。在玩纸板的过程中 ，教师始终以玩伴身份参与其中
，激发了幼儿的活动兴趣。孩子们初步体验了玩纸板的乐趣，也充分活动了身体 ，发展了跨跳 、平衡等能力 。)

　 四
、运送蛋宝宝

　1．纸板大变身
。

　师：现在我要变魔术了!我用大拇指和食指捏住小夹子用力一摁
，它就张大嘴巴“啊呜 ”一口咬住纸板了。纸板变成小拖车了!拖过来，拖过去 ，好不好玩?(教师示范 。)

　师：你们想不想把纸板变成小拖车?也像老师这样来变个魔术吧!(幼儿“变魔术
”
，教师个别指导
。)

　师：你拿的是什么颜色的小拖车?拖着你的车走一走吧!

　(析：在这一环节中，教师以“变魔术”的方式激发了幼儿的好奇心和参与热情。生动形象的讲解使幼儿较容易地掌握了“变魔术 ”的要领 。虽然有的幼儿需要在教师的帮助下完成夹夹子的动作 ，但是幼儿的情绪是积极、愉悦和主动的
。而让幼儿分辨自己小拖车的颜色，则是为下一环节“运相同颜色的蛋”作了铺垫。)

　2．创设情境
，幼儿初次运蛋 。

　师：鸡妈妈生了许多蛋，凶狠的老鹰想把蛋宝宝抢去吃掉 ，鸡妈妈可着急了!她想请我们帮她把蛋宝宝运回家
，你们愿意吗?

　师：等会儿你们去找一找鸡妈妈的蛋在哪里
。如果是红色的小拖车，就运一个红色的蛋；如果是绿色的小拖车 ，就运一个绿色的蛋；如果是**的小拖车要运什么颜色的蛋呢?你们一定要小心一点
，可不能把鸡妈妈的蛋掉在地上摔坏了。

　(教师和幼儿共同用拖车运蛋，教师提醒幼儿慢慢走 ，互相不碰撞
，不要让蛋掉到地上 。)

　(析：游戏化的情境设计符合小班幼儿的年龄特点。活动中师幼融为一体，在充满童趣的游戏情境中相应的教育目标和要求得以渗透 ，如：拖物走 、按颜色分类
、感知数量等
，体现了教育的整合性
。)

　3．简单交流，幼儿再次运蛋。

　师：你们真能干 ，没有把鸡妈妈的蛋掉到地上去 。你们是怎么运才没有让蛋掉到地上的?

　师：鸡妈妈还有很多蛋，我们还要运两次
。地上有红、黄 、绿三条路
，你们的车是什么颜色的就去运什么颜色的蛋，而且要走在同样颜色的路上 ，千万不能让车开到路外面去。

　4.师幼共同庆祝运蛋成功 。

　(析：沿着路线拖物走对幼儿提出了新的挑战
，充分锻炼了幼儿身体的控制能力和平衡能力
。这样的设计避免了重复游戏的枯燥乏味，使幼儿始终对活动保持浓厚的兴趣。)

幼儿园中班健康教案 篇4

　 活动目标

　1
、了解眼睛对人的重要性 。

　2、懂得如何保护眼睛
。

　3 、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

　4、使小朋友们感到快乐
、好玩 ，在不知不觉中应经学习了知识 。

　 重点难点

　体会眼睛在生活中的重要作用和本领
，学习正确的用眼常识
。

　了解不良的用眼习惯对眼睛的损害，养成爱护眼睛的良好习惯。

　 活动准备

　课件《左斜眼 ，右斜眼
，中间对对眼儿》 。

　 活动过程

　一、导入主题。

　——游戏：指五官(可根据幼儿兴趣，重复2—3遍 ，速度逐渐加快)

　二 、了解眼睛对人的重要性
。

　——观看课件《左斜眼
，右斜眼，中间对对眼儿》

　1
、故事里讲到了那几个小动物?(叮当狗 ，呼噜猪，草莓兔)

　2、它们在干嘛?(野餐)

　3 、吃着吃着他们发现了一件什么奇怪的东西?(三颗奇怪的树)

　4
、为什么说它们是三颗奇怪的树?(因为树上长了电视机)

　5、叮当狗
，呼噜猪，草莓兔它们吃完东西又在干吗?(看电视)

　6 、看着看着发生了什么事?!(它们的眼睛一个变成了左斜眼 ，一个变成了右斜眼
，还有一个变成了中间对对眼儿)

　7
、它们的眼睛为什么会变成这样呢?(幼儿自由讨论)

　8、那我们想个办法帮助叮当狗，呼噜猪 ，草莓兔改掉看电视时的坏毛病吧!(不要离电视机太近了
，不要斜着眼睛看电视等)

　9 、那你们知道我们的眼睛有些什么本领吗?

　10
、原来眼睛有这么多的本领啊!如果没有了眼睛会怎样呢?我们一起把小眼睛闭起来，试着走路 ，看看是什么感觉?(幼儿说说感觉)

　三、懂得如何保护眼睛。

　——原来眼睛对我们非常重要 。你们知道应该怎样保护我们的眼睛吗?(幼儿自由讨论)

　——小结：不用小手揉眼睛
，尖锐的东西不能对着眼睛，不能在太阳底下看书……

　四 、结束
。

　除了这些保护眼睛的方法 ，我们还可以在课后做眼保健操来保护我们的眼睛
，瞧!红袋鼠来教我们小朋友做眼保健操了，我们一起跟着它动起来吧!

　 活动反思：

　在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候 ，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限
，只能说：“不用手揉眼睛
”等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的让幼儿观察 ，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示
，可是在选择上来看，所选择的个别眼睛部分比较的不明显 。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎
。总的`来说 ，今天的这个活动效果还是很不错的
，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足 ，但是有反思有改正才会有进步
，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。

幼儿园中班健康教案 篇5

　活动目标：

　1
、在活动中体验玩圈活动带来的乐趣 。

　2、能用圈套住膝盖进行走 、跳等动作
。

　重
、难点：

　重点：能用圈套住膝盖进行走、跳等动作。

　难点：能表现出滑稽人的滑稽 。

　活动准备：

　圈每人一个，圈操音乐 ，帽子若干

　活动过程：

　1 、扮演角色
、活动身体

　（1）师：呀
，今天的天气真不错，让我们来运动一下 ，锻炼锻炼身体
。（圈操音乐）师幼一起做圈操。

　（2）师：前几天，老师在电视里看到有一个滑稽人带着圈走路
，有趣极了 。今天，我们也来做滑稽人 ，你们做小滑稽人
，老师做大滑稽人，我们一起来玩玩好吗？玩的时候 ，找个空的地方玩
，比比谁的办法多，还可以和好朋友一起玩。不过 ，还要注意安全
。

　2、自由探索 、动作练习

　（1）幼儿自由玩
，师随机指导

　（2）集合展示玩圈的方法

　师：小滑稽人玩圈的方法真多，我们请他们来表演一下。（请几名幼儿展示 ，其余幼儿可以学一学）

　（4）师：大滑稽人也想出了一个很好的玩圈的方法

　示范：把圈套至膝盖
，两脚分开套住，不让其掉下来 ，在场地上自由地走
、跳 。

　（5）师：现在小滑稽人跟着大滑稽人来一起玩
。幼儿在师的带领下一起玩膝盖上套住圈快速向前走、跳。

　3 、游戏：

　师：小滑稽人学会了膝盖套住圈走和跳的本领 。现在大滑稽人想请你们玩一个游戏，看看你们学的本领到底学得怎么样了
。

　幼儿分成四队：任意做一个滑稽动作
，套住圈快速地向前走或跳。到终点后，拿一顶帽子带在头上 ，然后再往回走或跳
，把帽子交给第二人，自己排到队尾 ，第二个人把帽子戴头上
，往前走或跳，拿第二顶帽子戴 。直至最后一位幼儿 ，如果在玩的时候
，帽子掉下来就捡起戴上继续游戏，以速度最快为胜
。

　四
、结束

　师：今天 ，我们的小滑稽人真不错
，学会了新的本领，现在也累了 ，该回去休息一下了。（放音乐）师幼膝盖套圈走回活动室 。

　 中班健康领域：安全用药

　设计意图中班的幼儿随着年龄的增长对周围事物充满了好奇急于想去探索与体验，却往往忽视了自身的安全
。春天的到来
，天气一会热，一会冷 ，很多小朋友感冒生病时会把药带到幼儿园让老师给他吃
，有些幼儿看见看看我们的小药箱里放着五颜六色形态不一的药品，觉得别人吃药很好玩 ，回家叫妈妈也往幼儿园给他带药
，针对这一情况，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全 ，帮助幼儿建立正确的安全观念
，提高幼儿自我安全保护意识。所以我设计了此次安全活动——《安全用药》 。

　活动目标

　1、懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可以乱吃药。

　2 、通过在小医院的情境中互相讨论 ，积累生活经验
，增强自我保护意识
。

　活动准备

　收集一些常见的药品：创口贴、含片
、板蓝根、感冒药 、退烧药
、眼药水等。白大褂、听诊器 。

　活动过程

　1 、通过故事导入，引起幼儿的兴趣
。

　“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害 ，于是它到森林小医院想找象医生看一看，可是象医生去给小鹿输液了没在家
，请小猴子给它看门，小猴子看着小松鼠难受的样子 ，便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药
，病就好了，现在 ，你把这个药吃下去
，肚子就会舒服的。

　提问：（1）小松鼠能吃这种药吗？为什么？

　幼：不能，因为吃药必须让大人看着 。

　幼：因为小猴子是感冒 ，小松鼠是肚子不舒服

　幼：吃下去会中毒的
。

　（2）你自己在家生病了能随便找药吃吗
，应该怎么做？

　幼：不能，打电话给爸爸妈妈。

　幼：叫自己认识的邻居带着去医院 。

　幼：打 120
。

　小结：药物种类很多 ，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。

　2
、认识几种常见的药品
，并能对症下药 。

　出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用？这个胶布又有什么用呢？（ 磕破皮擦的，贴伤口的
。）

　出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀？有什么用？（眼睛不舒服时点的眼药水）

　3 、幼儿共同讨论生病吃药时要注意些什么？

　（1）要听医生的话。

　（2）吃药时要有大人帮助 ，小朋友不能自己拿药
、自己吃药 。

　小结：不同的病会有不同的治疗方法，如果生病乱吃药
，病会越来越严重，如果没病吃药 ，反而要生病。最好的方法是对症下药
，生什么病吃什么药
。要是不知道生的什么病，应该到医院找医生看。

　4、观看 ，帮助幼儿丰富有观的经验 。

　教师出示关于药品的是非
，幼儿以举手表示“对”“错 ”

　如：咳嗽应该吃退烧药
。眼药水可以解除疲劳。只要生病都可以吃感冒药 。

　5 、情景表演《小医院》

　现在一起到我们班“爱心小医院
”请小朋友们分别来当医生和病人，看小医生开的药对不对 ，看谁能当个合格的小医生
。

　活动反思

　幼儿生活在家庭
、幼儿园和社会的环境之中
，意外事故的发生常常是不可避免的，《安全用药》这个活动结束后 ，我觉得我们中班的孩子对生病时该怎么办
，他们的脑子里都是很清楚的，孩子们都会说 ，要吃药，看医生
，打针，打点滴等。但生病时药怎样吃才安全 ，这个意识还是不强 。所以
，通过这个活动，我觉得在以后的有关于安全主题的活动中 ，或者在平常的谈话中
，应该让孩子们懂得一些基本的安全知识，以此来提高幼儿判断事物的能力
。这样能更好地增强他们自我保护的意识 ，对已有经验可以更加丰富。

　 中班健康活动：大家来锻炼

　活动目标：

　1、喜欢健康活动
，体验做运动带来的乐趣 。

　2 、能利用运动器械做全身运动，初步了解上、下肢运动的概念
。

　3
、学习用表格设计一周的晨间锻炼计划表。

　活动准备：

　1、晨间运动计划表 。

　2 、运动器械
、水彩笔、黑板。

　活动过程：

　1 、教师出示各种运动器械 ，引发幼儿兴趣
。

　（1）幼儿自由选择自己喜欢的运动器械进行运动。

　（2）教师组织幼儿讨论
，运动后的身体有什么感觉？你用的运动器械主要锻炼身体的哪个部位？

　（3）教师小结 。

　2
、教师帮助幼儿初步了解上、下肢运动和全身运动的概念
。

　（1）教师引导幼儿讨论，将运动方式进行分类。

　A 、教师：我们利用手臂进行锻炼的运动 ，我们可以叫它什么运动？利用腿和脚进行锻炼的运动，我们可以叫它什么运动？如果手臂
、腿和脚一起运动又叫什么运动？

　B、教师小结：利用手臂或腿和脚进行运动的时候
，能够使手臂或腿和脚得到锻炼，这两种形式就分别叫作上肢运动和下肢运动；如果我们全身都运动起来 ，使身体的每个部分都得到锻炼
，就叫作全身运动 。

　（2）教师引导幼儿对运动器械进行分类
。

　A 、教师出示运动器械，请幼儿将运动器械分别与上
、下肢和全身运动相对应。

　B、师幼共同验证 。

　C 、教师小结：不同的器械可以锻炼身体的不同部位 ，我们大家都要积极锻炼
，身体才会棒棒
。

　3、师幼一起分析幼儿的“晨间锻炼计划表”。

　（1）教师出示计划表范图，引导幼儿观察 。

　（2）教师引导幼儿讨论计划表（上肢运动
、下肢运动、上下肢运动）

　4 、教师引导幼儿完成自己的“晨间锻炼计划 ”
。

　（1）幼儿设计自己的“晨间锻炼计划
”。

　（2）教师巡回指导 。

　5
、幼儿大胆介绍自己的锻炼计划 ，并说明理由。

　活动延伸：

　在日常活动中按照自己的计划进行运动锻炼
。

　幼儿园中班体育活动：丰收乐

　 幼儿园中班体育活动：丰收乐

　活动目标

　1、学习走 、跑
、跳,发展动作的敏捷性和协调性。

　2、通过花样玩法,培养发散性思维 。

　3 、体验游戏的愉快和帮助他人的快乐心情
。

　活动准备

　1
、稻草16把、草墩18个 、草绳18条
、草球20个、稻谷10袋(有大有小)。

　2 、麻雀头饰2个、老鼠头饰2个
、望远镜1个 。

　活动过程

　1、开始部分

　(1)听音乐踏步入场
。

　(2)做稻草操:上肢运动 、下肢运动(两个幼儿拿稻草一起做)
、屈伸运动、抬腿运动 、腹背运动(两个幼儿拿稻草一起做)
、两个幼儿一起做绕手运动。

　2、基本部分

　(1)花样玩稻草制品 。请小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少种玩法?(可用单 、双脚跳;跨跳
、侧跳、走小路 、扔草球
、绕过草把)鼓励幼儿想出不同的玩法
。

　(2)请玩得好的幼儿演示。

　(3)请幼儿说出自己想用来玩游戏的方法 。

　(4)游戏:丰收乐
。

　A 老师交代去郊游的要求:请小朋友跨跳过泥地踩在草墩上。走过小路去看看农民伯伯的田野丰收了没有 。幼儿听音乐一个跟一个做跨跳和走的动作(如图一),要求幼儿从一个草墩跨跳到另一个草墩上,走小路(草绳)时不能出界,若出界要重新走。

　B 增添要求,提高幼儿跳的兴趣
。师:这一块稻田丰收了,我们到其他的稻田看看。幼儿听音乐一个跟一个双脚跳过小沟(草绳),再跳到草墩上 。要求幼儿双脚跳时不能踩到草绳,双脚跳到草墩上不能掉下来
。(如图二)

　C 提高幼儿奔跑的速度。师:小朋友听有什么声音?(请幼儿用望远镜观望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃粮食 。那怎么办好呢?(请幼儿自由说出对付麻雀和老鼠的办法)幼儿听音乐跳过草墩和草绳,拿起草球扔麻雀,拿起草绳找老鼠,找到老鼠后追打
。(如图三)

　D 小朋友送稻草和稻谷回家。师:小朋友真能干,帮助农民伯伯赶走了麻雀和老鼠 。现在我们帮农民伯伯把稻谷和稻草送回家
。小朋友抬着稻谷或挑着稻草走过小路、跨过草墩(草墩的高度增加至三个),高高兴兴回家。

　3 、放松活动

　(1)把挑回来的稻草堆成一间草房子,里面放稻谷 。

　(2)听音乐做放松动作《按摩操》
。

　幼儿园中班健康教案《小花鹿学跳沟》

幼儿园中班健康教案 篇6

　 活动目标 练习听信号助跑跨跳
，绕过障碍。体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情 。

　 活动准备 在场地四周布置小树林(可乐瓶)、栅栏(用橡皮筋拉在椅子上)。鸡妈妈头饰一个，小鸡装饰若干 ，老鹰头饰四个
。

　 活动过程

　谈话：（教师出示母鸡头饰）小朋友
，你们看，谁来了？（鸡妈妈）今天 ，老师来扮演鸡妈妈，你们扮演小鸡
，跟着妈妈到草地上练本领好吗？（好）

　——今天天气真好，小鸡们跟着妈妈到草地上练本领吧！

　小鸡练本领。

　——教师戴母鸡头饰 ，幼儿戴小鸡头饰
，幼儿齐说儿歌《小鸡练本领》边做动作，四散走走
、跑跑、蹲下捉虫等 。

　——（集合幼儿）小鸡们 ，你们喜欢吃最美味的小虫吗?在草地那边就有许多
，可是我们要练就更难的本领了
。先跨过栅栏，再绕过小树林 ，一定要小心
，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。

　——教师适当示范，组织幼儿练习 ，纠正幼儿的错误动作 。

　小鸡快跑
。

　——听说有几只老鹰妻从这里飞过；等会儿你们听到妈妈发出“老鹰来了”的信号时
，就要赶快跨过栅栏，绕过树林躲起来 ，不要让老鹰捉住。

　——请四名幼儿扮老鹰 。鸡妈妈根据老鹰的行动不断地发出信号，小鸡们根据信号做散步或越过障碍躲藏的动作
。

　——当老鹰捉到2—3只小鸡时
，小鸡与老鹰对换角色。

　小鸡回家 。

　——小鸡们真能干，练就了一身躲避老鹰的本领 ，现在我们该回家休息去了
。

　 活动延伸

　——音乐《金孔雀》幼儿放松动作离开场地。

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