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作为一位杰出的老师,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点 ,进而选择恰当的教学方法 。教案应该怎么写呢?下面是我精心整理的幼儿园小班体育优质课教案《好玩的高跷》含反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动目标:
1.幼儿学习听老师口令走高跷 ,跨过过障碍物,发展幼儿的平衡性和灵活性。
2.培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质 。
3.提高动作的协调性与灵敏性。
4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。
活动准备:
高跷人手一份标记圆点小椅子橡皮筋布置成场地
活动过程:
一、准备热身运动
1.师:小朋友们让我们一起活动起来吧!
(教师带领幼儿跑步—围着场地跑----跑成直线原地快跑)师:手臂张开转个圈儿,找一个点站站好 。(幼儿找点站成两排)
2.听口令热身运动(教师结合手势和口哨的口令)向左---向右---向前---向后---转圈
二、基本过程
(一)学习走高跷
1.教师谈话导入师:这是什么呀?(高跷)我们一起来走一走吧!
2.幼儿自由练习走高跷 ,教师引导幼儿学习走高跷。
3.学习探索走高跷的好办法。
(1)师:好,把你们的高跷变成小椅子,我们先坐上去休息一下 。刚才有的小朋友走的稳稳当当的 ,可是有的小朋友不停的掉下来,为什么?
――请个别走得稳的幼儿示范,引导幼儿发现动作要领(脚底的中心没有踩在高桥中间;绳子没有拉紧;幼儿边说教师边示范)
(2)教师再次完整示范得出动作要领。
要走的稳当,首先要将脚底的中心踩在高跷上 ,绳子往上提,拉的紧紧地。走稳一步再走下一步 。(小高跷脚下踩手拉直向前看一步一步慢慢走。)
4.用标准的`动作再次练习探索尝试踩高跷。
(二)巩固走高跷教师带领幼儿分成男孩女孩两组两排
(1)师:小朋友真厉害,都会走高跷了 ,现在我们来比一比看看谁走的最稳,教师带领幼儿幼儿听着口令玩高跷。
例如方向玩直线----圆圈----两排(教师带领幼儿让高跷做小椅子坐下,做腿部放松运动)
三 、游戏:比一比赛一赛穿越森林幼儿分成两组进行比赛布置场地
四、放松环节听着音乐做一段高跷操(围成一个圆圈)
五、整理材料 。回活动室。
变成一只大蜈蚣
教学反思:
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中 ,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识 、理解了学习内容 。课上的气氛也是很活跃的 ,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,可能需要进行教案编写工作 ,借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢?下面是我为大家收集的幼儿园小班体育优质课教案《小白兔》含反思_小班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家 。
有益经验:
1、锻炼幼儿体质,培养幼儿克服困难的精神。
2、引导幼儿幼儿学习双脚向前行进跳。
3 、培养幼儿的尝试精神 。
重点:
练习双脚向前行进跳。
难点:
学习脚掌轻轻落地。
活动准备:
小兔头饰、狼头饰、
场地布置:
场地另一边放有萝卜 ,场地距离20米
活动过程:
一 、开始部分
兔宝宝做早操,教师和幼儿在场地上听音乐做韵律操,尤其多做一些下肢运动 ,使腿部关节和韧带得到充分的活动 。
二、基本部分
1、尝试自己练习跳的动作:师:兔宝宝们,你们都已经长大了,不能老要妈妈抱了 ,要学会自己走路。咱们兔子是怎样走路的,请小宝宝走给妈妈看。
2 、教师请动作正确的幼儿来示范给大家看,提醒大家要双脚一起跳。
3、游戏《收萝卜》师:兔宝宝 ,我们种的萝卜长大了,我们去把它收回来,煮来吃 ,好吗?可是,路上住着一只大灰狼,耳朵特别灵,大家要小心哦!想想 ,怎样才能不让大灰狼听到?幼儿进行练习,“大灰狼 ”抓重重落地的幼儿 。讨论:为什么大灰狼
会知道?我们应该怎样走?教师请尝试成功、动作正确的幼儿告诉大家是怎样跳的并示范给大家看,教师小结向前行进跳动作要领。师:跳前要蹲下一点 ,双脚向前跳,落地时要轻,不发出声音。幼儿进行游戏 ,把萝卜全部摘完游戏结束 。
三、结束部分继续尝试:
兔奶奶打电话来,请宝宝帮她摘青菜,奶奶的菜地前面有条小沟 ,你们回去试一试,怎样过小沟,明天我们大家一起来学这个本领好吗?
教学反思:
我根据本班幼儿年龄小 、爱动这一特点制定了本次走平衡木的`体育活动。在准备的过程中 ,我和孩子们一起准备材料,制作青草、小路,还有路边的小花,我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木 ,孩子们的积极性特别高。
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